Éducation/Pédagogie

Peinturlures : les ateliers d'Hervé Tullet, mode d'emploi

Hervé Tullet

Date de parution : Septembre 2015

Éditeur: PHAIDON

Cet ouvrage réunit les ateliers conçus par Hervé Tullet, artiste et auteur de livres pour enfants de renom. Il fournit aux adultes tous les conseils nécessaires pour mener à bien des activités artistiques avec des enfants de tous âges.Hervé Tullet a réalisé des centaines d'ateliers dans le monde entier, dans des musées, des écoles ou des bibliothèques... À chaque fois, la magie opère : ses ateliers bouillonnent de créativité et les participants se métamorphosent en artistes, quel que soit leur âge ou leurs talents artistiques.Des taches, des éclaboussures ? Pas de problème ! De la pei ...
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Activités au fil des saisons,janvier-avril : fiches à reproduire

Karen Sevaly

Date de parution : Avril 2016

Éditeur: SCHOLASTIC

Ce livre d'activités est un incontournable pour la salle de classe avec d'adorables motifs, des idées créatives, des prix de motivation, des signets, des bricolages, des affiches de babillard, et plus encore! L'outil idéal pour marquer chaque journée spéciale du mois. Une ressource qui sera adorée par les enseignants!
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Super boîte à lecture pour la classe

Date de parution : Septembre 2017

Éditeur: SCHOLASTIC

Super boîte à lecture qui contient 144 exemplaires. Un ensemble de livres idéal pour les premiers lecteurs! Six exemplaires de 24 livres en couleurs et une boîte avec couvercle.
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Cinq au quotidien (Les)

Gail Boushey , Joan Moser

Date de parution : Mars 2009

Éditeur: DUVAL

Découvrez un modèle de gestion de la classe de littératie qui a fait ses preuves. Centré sur l'élève, fondé sur des recherches sur la motivation, il vous donne les clés pour aider les élèves à acquérir des habitudes quotidiennes de lecture et d'écriture.- Un modèle de gestion complet et clé en main : un plan de mise en place sur 25 jours, des démonstrations concrètes, des listes de matériel requis…- Intégration de la lecture et de l'écriture dans le programme de littératie- Une grande variété de routines péd ...
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Objectif Diplomatie, A1-A2

Date de parution : Juin 2010

Éditeur: HACHETTE

Méthode de français pour adultes débutants qui permet l'apprentissage du français dans un contexte de relations européennes et internationales.

J'apprends les syllabes avec Sami et Julie

Date de parution : Juillet 2009

Éditeur: HACHETTE

Une approche ludique et originale, avec des lettres et syllabes aimantées que l'enfant prendra plaisir à placer sur les pages de son livre.Une méthode simple et efficace pour que l'enfant acquière très tôt les bases de la lecture :reconnaissance des lettres ;reconnaissance des sons ;reconnaissance des premières syllabes et des sons simples qui leur correspondent.Une méthode progressive pour les différents stades d'apprentissage de la lecture, grâce à :des exercices amusants de reconnaissance visuelle et auditive des lettres, des syllabes et des mots,un livret parents proposant de nombreuses activités supplémentai ...

Comprendre et accompagner l'élève gaucher

Michel Galobardès

Date de parution : Août 2007

Éditeur: Hachette

Les problèmes particuliers qu'ont les petits gauchers dans l'univers scolaire sont aussi méconnus que lourds de conséquences. Trop d'idées reçues et de préjugés leur sont encore défavorables.Les élèves gauchers sont bien souvent incompris dans leur fonctionnement mental et gestuel particulier. Ces difficultés déroutent des enseignants mal formés à leur prise en charge, et inquiètent les parents devant le désarroi de leurs enfants. Après l'époque des contrariétés musclées est venue celle de la tolérance et d'un laisser-faire qui n'a pas tout résolu. Il convie ...
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Activités de lecture littéraire

Renée Léon

Date de parution : Août 2010

Éditeur: Hachette

Cet ouvrage propose près de 100 fiches d'activités de lecture littéraire à partir du CE1.Chaque fiche cible une compétence bien identifiée dans le domaine de la littérature à l'école élémentaire et pose précisément les conditions et le déroulé de l'activité dans ses différentes phases : lancement, observation, réflexion, échange, synthèse...Les activités s'appuient sur des textes de référence désormais connus, empruntés au patrimoine ou à la littérature de jeunesse contemporaine. Elles sont cependant aisément transposables et adaptables à d'autres textes, si nécessaire, en fonction des spécificités ...
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Pratique de la concentration et de la relaxation (+cd)

Hélène Marquié-Dubié

Date de parution : Septembre 2010

Éditeur: HACHETTE

Comment recentrer les enfants, parfois agités ou déconcentrés, sur les apprentissages et améliorer leur concentration pour créer un climat de classe positif et favorable à la mise en oeuvre des activités scolaires ?Les auteurs proposent ici une méthode structurée pour guider les enseignants dans la pratique d'exercices de relaxation et de visualisation. Ces exercices développent des postures qui peuvent être utilisées de façon ludique et constituent un répertoire de base à partir duquel chacun pourra faire des gammes en fonction de sa compréhension des besoins des élèves.La ritualisation d ...
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Pratiquer la philosophie dès l'école primaire

Nicolas Go

Date de parution : Avril 2010

Éditeur: HACHETTE

Profession enseignantPratiquer la philosophie dès l'école primairePourquoi ? Comment ?La philosophie, désormais, vagabonde hors les lieux consacrés. Les « nouvelles pratiques philosophiques » sortent progressivement de la clandestinité et se multiplient à l'École et dans la Cité. On assiste à un engouement populaire où l'orthodoxie laisse place à l'audace. Mais ne risque-t-on pas d'assimiler le discours philosophique au discours d'opinion, confondant ce que les premiers philosophes se sont évertués à distinguer ? Devant le foisonnement des pratiques, cet ouvrage se propose d'affronter le problème des conditions d'après lesquelles de telles pratiques sont possibles à l'école et souhaite contribuer à répondre à la question immanq ...
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Bien débuter dans l'enseignement

Françoise Clerc

Date de parution : Juillet 2010

Éditeur: HACHETTE

À l'heure où de nombreux enseignants disent leur désarroi devant l'évolution de la profession, Bien débuter dans l'enseignement fournit des repères pour mener à bien le travail pédagogique. Quels sont les nouveaux textes en vigueur ? Quelles sont les connaissances susceptibles de fournir des appuis pour comprendre les problèmes de l'éducation ? Quelles sont les pratiques les plus adaptées en classe ? Comment travailler en équipe, trouver sa place dans un établissement et contribuer à sa bonne marche ?L'auteur s'attache à répondre de façon simple - mais non simpliste - à ces questions. Cet ouvrage destiné en priorité aux nouve ...
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