Éducation/Pédagogie

Une année pour tout changer et permettre à l'enfant...

Céline Alvarez

Date de parution : Septembre 2019

Éditeur: ARENES

Prenant appui sur l'expérience qu'elle a menée auprès d'enfants de maternelle et de CP en France et en Belgique, l'auteure montre qu'il est possible de réduire rapidement les difficultés scolaires en évitant les détours didactiques et en donnant dès le début le son des lettres plutôt que leur nom. Des témoignages et des anecdotes illustrent l'entrée spontanée dans la lecture qu'elle défend.
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L'analyse fonctionnelle en psychoéducation : guide théorique et..

Gilles Bergeron , Lyne Douville , Ian Vachon , Nicolas Heidecker

Date de parution : Janvier 2019

Éditeur: PUL

Dans leur pratique professionnelle, les intervenantes et les intervenants en psychoéducation s'approprient des activités cliniques leur permettant de réaliser le mandat pour lequel ils sont sollicités. Parmi ces nombreuses activités, l'évaluation fonctionnelle, aussi appelée analyse fonctionnelle, est fréquemment utilisée. L'analyse fonctionnelle est une évaluation reposant sur la fonction, l'origine, les facteurs environnementaux et les motivations de comportements ciblés chez une personne. Ce guide suggère une compréhension commune et partagée de cette activité. Il propose également une méthode rigoureuse d'appropriation et d'intégration destinée aux étudiantes et aux étu ...
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Enseigner les sciences et les technologies au préscolaire et...

Marcel Thouin

Date de parution : Juin 2017

Éditeur: MULTIMONDES

Enseigner les sciences et les technologies au préscolaire et au primaire constitue une référence indispensable pour les étudiants des programmes de formation des maîtres du préscolaire et du primaire, pour les enseignants en exercice, et pour tous ceux qui s'intéressent aux meilleures façons d'enseigner ces matières. Cette nouvelle édition entièrement revue et augmentée comporte des chapitres inédits qui présentent la Progression des apprentissages au primaire en sciences et technologies, et offrent un aperçu de la grande variété des activités d'enseignement dans ces disciplines. De multiples mises à ...
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Journal des écrivains de la liberté(Le): écrire pour exister

Erin Gruwell

Date de parution : Novembre 2013

Éditeur: CAMPANULE

À la suite du succès du livre Le journal des écrivains de la liberté, l’auteur a conçu un guide d’apprentissage à l’intention des enseignants inspiré de la méthode d’enseignement des Écrivains de la liberté. Il propose une grande variété d’activités et de projets qui feront progresser les élèves dans leur tout en respectant leurs différences et en renforçant leur confiance en eux. Au fil des exercices, les élèves apprendront à délaisser leurs barrières pour apprendre et s’ouvrir aux autres.

Lettres magnétiques

Céline Alvarez

Date de parution : Octobre 2019

Éditeur: ARENES

FourmiChevalBonbonLapinBalaiVéloOursVisMotoPanda« Dévoilons, plus tôt, plus simplement, et avec la graphie qui leur est la plus familière, le son des lettres aux jeunes enfants. » Céline Alvarez
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L'apprentissage en profondeur:s'ouvrir au monde, changer le monde

Michael Fullan , Joanne Quinn , Joanne McEachen

Date de parution : Septembre 2018

Éditeur: PUQ

L'apprentissage en profondeur attire l'attention d'éducateurs et de décideurs du monde entier. Au-delà de la définition de ce concept, le présent ouvrage aborde la question de la mobilisation d'un changement complexe et systémique afin de transformer l'apprentissage au bénéfice de tous les élèves. L'apprentissage en profondeur est un partenariat mondial qui vise à transformer le rôle des enseignants pour en faire des activateurs qui seront amenés à concevoir des expériences propres à consolider les compétences globales des étudiants par la résolution de problèmes du monde réel. Cette méthode complète sout ...
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Routines et transitions en services éducatifs (2e édition)

Nicole Malenfant , Germain Duclos

Date de parution : Juin 2006

Éditeur: PUL

Les activités de routine et de transition occupent une place considérable parmi les services éducatifs, que ce soit dans les centres de la petite enfance (CPE), les garderies, les halte­garderies, ou encore au service de garde en milieu scolaire et à la maternelle. En effet, plus de 40 % de l'horaire quotidien y est consacré. On retrouve l'hygiène, les collations et les repas, la sieste ou la relaxation, le rangement et le nettoyage, l'habillage, les déplacements, les rassemblements et les attentes. Ces activités sont autant d'occasions propices pour favoriser chez les enfants divers apprentissages qui contribuent à leur dével ...

Au bonheur de lire

Dominique Demers

Date de parution : Février 2009

Éditeur: QUEBEC AMERIQUE

Des secrets précieux, des méthodes infaillibles et des coups de coeur littéraires, le tout parsemé d’anecdotes drôles ou touchantes, voilà ce qu’offre Dominique Demers dans cet ouvrage qui sera utile à tous les parents, enseignants et bibliothécaires ayant à coeur le bonheur de lire des enfants.
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Ajuster la météo intérieure des enfants

Manon Jean , Lise St-Pierre , Danie Beaulieu

Date de parution : Mars 2013

Éditeur: C.A.R.D.

Ce n'est pas toujours évident de comprendre ce que ressentent les enfants et de savoir comment intervenir pour désamorcer des situations difficiles. Dans cet ouvrage, l'auteure établit un parallèle entre le monde des émotions et la météo, afin de fournir aux parents, aux éducateurs, aux enseignants ainsi qu'aux intervenants jeunesse des outils concrets pouvant aider les enfants à mieux gérer leurs émotions. Que ce soit par le bricolage d'un nuage, symbolisant la colère ou la tristesse ou par un exercice de relaxation, les enfants découvriront qu'ils ont le pouvoir de transformer les émotions négatives qu'i ...
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Une éducation sans école

Thierry Pardo , André Stern

Date de parution : Août 2014

Éditeur: ECOSOCIETE

Aujourd'hui, les mots «éducation» et «école» sont devenus quasiment synonymes. Pourtant, l'école ne représente qu'une infime partie de l'histoire de l'éducation. Comment cet amalgame a-t-il pu se produire? Pourquoi en sommes-nous arrivés à croire que l'éducation de nos enfants devait relever de la responsabilité de l'État? Quelles logiques sont à l'oeuvre derrière cette vaste entreprise de normalisation des masses? Une éducation sans école, qui se présente comme une longue lettre à Ivan Illich, porte un regard critique sur l'institutionnalisation de l'éducation. À la lumière des grandes théories de la pédagogie (Sébastien Faure, Célestin ...

Heureux d'apprendre à l'école

Catherine Guéguen

Date de parution : Janvier 2018

Éditeur: ARENES

Les enfants, dès tout petits, sont émerveillés d'apprendre. Pourtant l'école devient ensuite, pour beaucoup d'entre eux, synonyme d'anxiété ou d'échec.Aujourd'hui, les connaissances scientifiques sur le cerveau bouleversent notre approche de l'éducation. Les neurosciences affectives et sociales montrent qu'une relation chaleureuse et empathique génère un cercle vertueux : l'enfant se sent compris, il est motivé, sa réussite scolaire augmente et l'enseignant se sent compétent. À l'inverse, l'éducation punitive produit un effet contraire à celui recherché. Quant à la dévalorisation et aux humiliations verbales, elles ont un impact aussi néfaste que les coups.Dans ce li ...
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L'éducation psychomotrice, sopurce d'autonomie et de dynamisme

Francine Lauzon , Francine Godin

Date de parution : Août 2019

Éditeur: PUQ

Cette deuxième édition enrichie se veut une référence pour mieux comprendre le processus du développement de l'enfant, de la naissance à 12 ans. Véritable outil pour tout éducateur professionnel ou en formation, cet ouvrage tente d'apporter un éclairage actualisé sur l'éducation psychomotrice des enfants. Outre la mise à jour de l’ensemble des chapitres, ce livre intègre de nouvelles notions, notamment en ce qui concerne la régulation des émotions et l’intervention en éducation psychomotrice. Des exercices inédits permettent également d’approfondir la réflexion.
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La supervision pédagogique

Yamina Bouchamma , Marc G. Giguère

Date de parution : Avril 2016

Éditeur: PUL

Bien que la supervision pédagogique soit une composante importante de leur rôle, les directions détablissements denseignement disent manquer de temps pour sacquitter de cette tâche, et les enseignants, pour leur part, craignent que cette supervision ne se transforme en évaluation, doù limportance de définir les concepts et de trouver des réponses aux défis et aux enjeux inhérents à la supervision pédagogique. En fait, il sagit dune démarche d'accompagnement qui peut se réaliser autant individuellement que collectivement afin d'atteindre les objectifs du projet éducatif et du plan d'action annuel de létablissement ...
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Ces enfants trop chambardés dans le coeur: Histoires d'école

Mariette Gervais , Sophie Berthelet

Date de parution : Octobre 2009

Éditeur: SEPTEMBRE EDITEUR

Ce livre s'adresse à tous ceux et celles qui s'interrogent sur la façon de vivre le plus en harmonie possible avec un enfant en difficulté: ses parents, les enseignants, les stagiaires et les professionnels de l'éducation qui le côtoient. Comment s'apprivoiser mutuellement? Comment créer une relation enrichissante et constructive avec un enfant qui suscite habituellement rejet et frustration sur son passage? Les «histoires d'école» de Ces enfants trop chambardés dans le coeur trouveront sans doute écho chez plusieurs enseignants.
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Dans une classe à part : histoires de profs inspirants

Mylène Moisan

Date de parution : Septembre 2016

Éditeur: LA PRESSE

Mylène Moisan sait raconter les histoires méconnues des héros du quotidien. Les profs sont de ceux-là. Elle présente ici des enseignants inspirants qui font la différence dans la vie des enfants et des jeunes. Des femmes et des hommes pour qui enseigner, c'est transmettre, mais surtout, c'est motiver à se réaliser pleinement. Mylène Moisan nous conduit entre autres à la rencontre de Madame Mireille qui travaille avec des enfants autistes et qui décide de se battre là où d'autres auraient depuis longtemps baissé les bras. Elle nous livre aussi l'histoire de Madame Caroline qui accorde au ...
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Guide pour un enseignement durable au primaire

Shanna Schwartz

Date de parution : Avril 2016

Éditeur: D'EUX

Shanna Schwartz est Responsable sénior du perfectionnement du personnel de Teacher's College Reading and Writing Project (TCRWP). Elle aide les écoles à travers le monde et travaille étroitement avec les directions d'écoles et les formateurs en littératie. Elle est l'auteure de Second Grade Reading Growth Spurt et est coauteure de Writing About Reading, une unité d'étude en écriture pour la deuxième année. readingandwritingproject.org Collection dirigée par Yves Nadon
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À nous de jouer! (en services de garde éducatifs)

Eva Essa

Date de parution : Janvier 2002

Éditeur: PUBLICATIONS DU QUEBEC

À nous de jouer! en services de garde éducatifs s'adresse à toutes les personnes concernées par la solution de divers problèmes comportementaux d'enfants d'âge préscolaire. Traitant de plus de 40 problèmes au moyen d'exemples concrets et d'explications détaillées, ce guide sera utile à toute personne désirant une approche précise permettant de modifier un problème spécifique. Il examine les causes des problèmes comportementaux et explique comment observer l'enfant et comment créer un environnement positif favorisant les comportements convenables. Cette quatrième édition du guide ajoute des conseils à suivre pour les cas d'enfants souffrant ...
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