« Le cerisier » et autres contesBalades philosophiques à travers les mathématiques« La lecture à voix haute de contes, récits mythologiques... fables (nourrissage culturel) et l'entraînement à argumenter sont deux ressorts exceptionnels pour créer une cohésion qui va embarquer élèves et professeurs vers le désir d'apprendre et le plaisir d'enseigner (...). Aborder une notion mathématique en s'appuyant sur un récit ou parfois sur une question qui a émergé du débat va entraîner